Öz
Özet Çalgı eğitimi, müzik eğitiminin bir boyutudur. Çalgı eğitimi yoluyla bireylerin bilişsel, duyuşsal ve devinişsel yapılarında değişiklikler oluşturulabilir. Bireyin bu gelişiminde öğretilen çalgıya yönelik kazandırılacak repertuar önem taşımaktadır. Araştırma, müzik öğretmeni adaylarının çalgı eğitimine yönelik repertuar kazanım durumlarını tespit etmeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2012-2013 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılında Niğde Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda öğrenim gören müzik öğretmeni adayları oluşturmaktadır. Araştırma betimsel olup, durum tespiti yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada nicel verilerin analizinde frekans ve yüzde değerleri alınmış, nitel verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Müzik eğitimi çalgı eğitimi çalgı öğretimi repertuar müzik öğretmeni adayları.
Ayrıntılar
| Bölüm | Makaleler |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 22 Ekim 2014 |
| Gönderilme Tarihi | 24 Şubat 2014 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2014 Cilt: 7 Sayı: 13 |
Akdeniz Sanat'ın 2024 Temmuz sayısı (cilt: 18 sayı: 34) için makale gönderimi 1-15 Nisan 2024 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir.
Düzeltme: Sistemsel bir nedenden dolayı makale gönderimi 2-16 Nisan 2024 tarihleri arasında yapılacaktır.
Makale gönder butonu Google Chrome tarayıcısında hata verebilmektedir. Farklı bir tarayıcı kullanmanız halinde sorun çözülmektedir.
Akdeniz Sanat Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.